论“a=b”图式——“范畴”与“概念”之辨

【类型】期刊

【作者】石玮  

【刊名】湖北社会科学

【关键词】 实体概念 符号概念 ""图式 实指定义

【资助项】2009年江西省高校人文社会科学研究项目　　（YY0917）

【摘要】实指定义的正确理解之所以是以掌握一门语言为前提的,是因为实指定义产生的是"符号概念",而"符号概念"却已内含了"实体概念".对基本层次的考察发现了两种认知倾向:求同和寻异,用图式表示为"a=b".借助于"a=b"."实体概念"便能够得以形成.这一切说明"a=b"可能是人类认知的一种基本的方式.

【年份】2013

【期号】第1期

【页码】130-132

【作者单位】景德镇高等专科学校

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