浅谈美术教育与素质教育

【类型】期刊

【作者】沙栗扬 

【刊名】中华少年·教学版

【关键词】 学科 美术教育 全体学生 美术教学 教育领域 素质教育 艺术素质

【摘要】素质教育就是要全面提高全体学生的基本素质，充分开发学生的潜能。这是我国基础教育领域中的一场深刻变革。它直接反映在每一学科的教学当中。就艺术素质而言，它是素质教育当中很重要的一环，作为实施素质教育的美术教学，应当从多方面入手，以提高基本素质为目的。 一、 首先要培养学生的观察能力 观察是人们认识世界的重要途径。婴儿呱呱堕地，就开始了对这个陌生世界的观察，可以说对世界的观察和认识，会一直伴随着人的一生。对学生的美术教育实践首先就是写生，这是学生直接感受客观事物的重要途径。法国著名雕塑大师罗丹在艺术笔记中曾有这么一句话：“世界上不是缺少美，认识缺少发现。”通过写生教学，让学生充分感受自然美，在对自然景物的观察、体验、分析和表现过程中，逐渐提高学生的审美素质，培养善于表现美的眼睛。如写生一片秋天的落叶，首先要让学生感受各种形状，不同颜色的树叶的美，同时指导学生学会有目的地观察。如写生一只书包，教师可用提问的方式谈话，引导学生观察书包由哪几部分组成，在引导他们观察书包的整体形状和各部分形状，比较一下书包各部分的大小比例及书包颜色等，一步一步地，有目的地观察写生对象。通过写生是学生能够深入地观察事物，了解物象的特征及其关系。

【年份】2011

【期号】第2期

【作者单位】许昌学院2007级美术系国画班

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