从模仿到创造
日期：2009.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【刊名】艺术教育
【资助项】河北省教育科学研究“十一五”规划课题,课题编号为08020409
【摘要】文章对当代学院油画色彩教学中存在的一些不足进行思考,通过写生色彩与色彩重构比较,论述色彩重构的语言特征,并结合西方现代绘画大师作品,总结了色彩重构的历史与发展,并对色彩重构训练进行了阐述。
【年份】2009
【期号】第3期
【页码】56-57
【作者单位】河北师范大学美术学院;河北科技大学纺织学院;
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