基于学科交叉的“公共雕塑”课程改革 ——以无锡工艺职业技术学院为例
日期：2018.01.01 点击数：3
【类型】期刊
【作者】王森
【刊名】新课程研究
【资助项】无锡工艺职业技术学院教育教学改革研究课题(编号:17KT102)的研究成果
【摘要】为了紧跟行业的发展和知识体系的深化,结合职业教育贴近实践的教学宗旨,无锡工艺职业技术学院对美术雕塑方向专业的“公共雕塑”课程进行了学科交叉式的改革,引入了与本课程相关的环境艺术设计等其他学科的知识,丰富了教学的内涵,培养了学生的职业能力,达到了良好的效果。
【年份】2018
【期号】第23期
【页码】52-53
【作者单位】无锡工艺职业技术学院陶瓷学院
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