畅游“游戏”习新知
日期：2009.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【刊名】师资建设
【关键词】 心理学实验 游戏 求知欲 课堂教学 孩子 动静结合 有意注意 无意注意
【摘要】心理学实验表明，一节课中儿童的有效注意时间一般只有十分钟左右，并且还不稳定。课前游戏结束后，要想让孩子持久地兴奋，保持旺盛的求知欲，教师必须利用各种形式，为孩子在课堂创设一个五彩缤纷的“游戏世界”。利用游戏能不断地调节儿童的有意注意与无意注意，使孩子的兴奋与抑制处于不断变换中，这样的课堂教学动静结合，既有节奏，又有乐趣。
【年份】2009
【期号】第8期
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