建立有效评价促进学生和谐发展：浅谈绘画、雕塑模块学生评价实施办法
日期：2011.01.01 点击数：0
【类型】期刊
【作者】罗仁军
【刊名】课堂内外·教师版
【摘要】学生评价要求具有诊断、指导、激励和导向功能,需要建立一种有效的学生学习评价体系,对学生学习进行发展、全面的评价,促进学生全面和谐发展.因此,结合教学实践"绘画、雕塑模块"对学生采用不同的评价内容,选择不同的评价方法,多主体评价和学习过程评价,再综合起来进行总体评价.同时,在进行评价时,要避免教师独裁,重终结性评价、轻过程性评价以及评价标准的单一性.
【年份】2011
【期号】第5期
【作者单位】中山一中 广东中山 （528400）
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