低段水粉教学的三要素
日期：2013.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【作者】梁泉
【刊名】科技创新导报
【摘要】低段少儿美术教育很多老师不敢让孩子直接用水粉颜料进行创作,因为不易出效果,所以很多学生采用水彩笔、油画棒,甚至刚刚出来的炫彩棒,因为这些色彩工具简单易学,容易出效果,但很多作品感觉在色彩的涂抹上显得过于规则,带有老师的影子,缺少孩子本真的色彩感觉。水粉颜料就能更好的表现孩子的色彩感觉,孩子的情绪的宣泄,让孩子充满更多的创作激情,获取更多的创作正能量,从而让自己的童年生活更精彩。
【年份】2013
【期号】第26期
【页码】224
【作者单位】四川省成都市太平小学
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