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利用故事引导 改变课堂气氛
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作者:
王永恒
来源:
地理教学
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
安全隐患
小故事
苹果
故事引导
修剪
巧设悬念
文学色彩
地理条件
山东半岛
市场变化
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描述:
在讲述农业的区位市场变化时我适当引入小故事烘托气氛,巧设悬念增强了课堂的文学色彩。在苹果之乡山东半岛某县,由于地理条件优越,苹果远近闻名,村子也都比较富裕,小日子过得和和美美。冬季里乡亲们勤于修剪,果园内外、房前屋后到处堆放着修剪下来的果枝,虽可当柴烧,可又有许多安全隐患,甚是扰人。一日突然开来几辆大车收购苹果枝条,很便宜的价格让果农也乐意出售,真是两全其美。偏偏有这么个有心人心想:"他要这干什么?
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怎样使文章有波澜
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作者:
徐晓玲
来源:
中华活页文选(教师版)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
构思
五彩缤纷
故事情节
巧设悬念
写作
莫泊桑
悬念法
社会生活
写文章
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描述:
大千世界五彩缤纷,社会生活丰富多彩,作为反映社会生活的文章也应该多姿多彩、复杂多变。的确,学生们的文章,如若平铺直叙、一览无余,阅卷老师读之肯定味同嚼蜡,苦不堪言。但是,如果学生在写作时精心构思、巧设悬念,他们