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关键词
巧设悬念增强教学效果
作者：
于雅麟
来源：
读写算(教研版)
年份：
2013
文献类型 ：
期刊
关键词：
兴趣
设悬念
描述：
教师是一位站在讲台上的艺术家,如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣,那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗?我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法.
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