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关键词
《诗经》中的迭句运用浅析
作者: 韩晓光   来源: 景德镇高专学报 年份: 1995 文献类型 : 期刊 关键词: 重章   重迭   采采   淑人君子   诗歌创作   《诗经》   薄言   常式   小雅   变式  
描述: 《诗经》是我国第一部诗歌总集,它“标志着中国文学史的光辉的起点和现实主义文学传统的源头”,对后世的诗歌创作产生了极为深远的影响。同时,《诗经》在汉语研究史上也具有非常重要的价值,梁启超先生曾说过:“现存先秦古籍、真赝杂糅,几乎
高师生普通话口语表达训练说略
作者: 王绳媛   来源: 景德镇高专学报 年份: 1994 文献类型 : 期刊 关键词: 说略   教师职业技能   语言   口语表达训练   日语   表达能力   普通话日   教师职业口语   高师生   普通话口语  
描述: 语言是人们传递信息,交流思想,达到协同活动的最重要的工具。知识的传授,思维的启迪,认识的转化,能力的培养,无一不依靠语言这一工具来实现。从这点来看,教师的普通话口语表达能力,决定着教育教学的效率
浅谈高等专科学校师范生普通话现状、思考及对策
作者: 方文龙   来源: 景德镇高专学报 年份: 1997 文献类型 : 期刊 关键词: 普及普通话   高等专科学校   普通话水平测试   教师口语   师范生   实用型人才   北方方言   推广普通话   我国现阶段   普通话现状  
描述: 普通话现状令人堪忧,笔者执教“教师口语”课程以来,掌握厂大量一手资料。根据普通话水平测试等级标准,结合教师口语课程考核标准规定的:“高等师范中文专业学生,北方方言应达到一级,南方方言应达到二级甲等,其它专业学生,北方方言区最低达
谈现实主义的写实性素描
作者: 丁千   来源: 陶瓷学报 年份: 1986 文献类型 : 期刊 关键词: 具象   培养学生   艺术教育   现实主义   基础素描   现代派   素描教学   艺术语言   功能要求   写实性  
描述: 在世界现代抽象艺术风行的今天,素描教学应从我们国家社会主义文艺的功能要求,及学校基础素描本身的目的任务来考虑,坚持现实主义的写实性素描,培养学生掌握过硬的造型基本功,仍很必要。
教师语言特点初探
作者: 严忠贵   来源: 景德镇高专学报 年份: 1995 文献类型 : 期刊 关键词: 下意识行为   批评与表扬   视觉化   教师语言   幽默语言   《背影》   教育艺术   起情   有声语言   锤炼语言  
描述: 教师必须锤炼语言,研究语言艺术,用语言弹奏起美妙动人的乐章,才能在学生的脑海里回漩激荡,收到良好的教学效果。 而从哪些方面去锤炼教师语言呢?下面特从教师语言特点的角度,作如下分析: 一、教师语言的感染性 第一,心中装满蜜
施教于美——教学艺术谈片(上)
作者: 万国钦   来源: 景德镇高专学报 年份: 1995 文献类型 : 期刊 关键词: 鸣凤   《女神》   作家   鲁迅   教学艺术   《子夜》   教师教学语言   小说   《雷雨》   《阿Q正传》  
描述: 教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。 ——苏霍姆林斯基 我从十六岁开始教书,一直教到六十岁。从一个小学教师成长为一名大学教授,在三尺讲台上“摸爬滚打”四十多年了。其中有成功的喜悦,也有缺憾的懊恼。个中三味,体验颇深。 近日翻阅过去的讲稿,往日课堂教学的
十八世纪销往欧洲的中国瓷器
作者: 董健丽   来源: 紫禁城 年份: 1996 文献类型 : 期刊 关键词: 巴洛克式   欧洲   寓言   故宫博物院   18世纪   宗教题材   新古典   外销瓷   十八世纪   中国瓷器  
描述: 中国和欧洲的瓷器贸易始于明末,到18世纪达到顶峯。18世纪20年代前后,英国、法国、荷兰、丹麥、瑞典等国先后在广州设立代理行,通过广州商行向景德镇订造中国瓷器,其中大多是先由国外提供货样,再由中国进行批量生产。在18世纪的一百年间,中国输入欧洲的瓷器大约在6000万件以上,品种以餐饮器为主,也有少量的裝饰品。
论人物的全感采访
作者: 胡茂丽   来源: 南京政治学院学报 年份: 1995 文献类型 : 期刊 关键词: 主观要素   象思维   采访方法   逻辑思维   人物语言   原因和结果   人物采访   三个要素   人物情节   细节构成  
描述: 人物采访,既是记者的基本功,也是记者采访中的重点与难点。本文认为,刻划人物的形象与揭示人物的本质是辩证的统一。文章主要从人物的个性出发,论述了对人物的情节、细节、语言的采访方法。为采写出带有独特的人
理想化认知模型与转喻的语用功能
作者: 李勇忠   方新柱   来源: 山东外语教学 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 语用功能   理想化认知模型   言语行为转喻   认知语境  
描述: 转喻是日常生活中普遍的语言现象。认知语言学认为 ,转喻是基于人类经验的概念性的认知方式 ,转喻思维对话语的理解和生成起着极为重要的作用。本文探讨了理想化认知模型(ICM)与转喻的关系 ,分析了Thornburg和Panther的言语行为转喻 ,并结合关联理论探讨了转喻的认知语用理据及其在交际中的作用。
论交际性外语教学与交际能力的培养
作者: 许道福   季群   来源: 景德镇高专学报 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 能力   培养   语言交际  
描述: 交際性外語教學應著重交際能力的培養,在教學中要求學生借用交際的手段來提高語能力和交往能力。
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