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关键词

在美术教学中如何培养学生的观察力: 作者： 代荣 来源： 才智 年份： 2012 文献类型： 期刊 关键词： 认识事物培养学生教师美术教学 观察认识 客观事物观察能力引导学生学生感受观察力; 描述： 观察力是人们认识事物,辨别事物的一种能力.培养学生的观察力是教师一项既重要又艰巨的工作.学生只有通过观察认识了解事物,才能反映事物.而要正确的反映客观事物,就要具有正确细致的观察力.所以,培养学生的观察力,不仅是学生认识事物,增长知识的重要途径,也是发展他们智力的基础.学生的观察能力愈强,他们感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力也就愈强.作为一个美术教师,必须结合美术学科的特点,培养学生具有敏锐的观察能力. 观察是人们认识世界的源泉,学生的观察能力决定着他们知识水平表现能力.在学生课堂学习活动中如何提高其观察力是非常重要的环节,它是有计划、有目的、有步骤地感知活动.因为孩子们身边的事物是五彩缤纷的,只有让他们在万千世界和生活中学会观察,才能使他们表现的内容更丰富生动.

试探中国传统绘画对陶瓷工艺美术的影响: 作者： 李杨 来源： 景德镇陶瓷 年份： 2011 文献类型： 期刊 关键词： 民间陶瓷中国传统绘画景德镇 观察认识 陶瓷文化审美情趣表现形式中国画民俗文化工艺美术; 描述： 中国传统绘画的主要种类。从美术史的角度讲,民国以前的国画我们都统称为古画。中国画在古代无确定名称,一般称之为丹青,主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。近现代以来为区别于西方输入的油画(又称西洋画)等外国绘画而称

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