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大班美术活动:青花瓷盘
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作者:
丁婕
来源:
家教世界
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
装饰特点
美术活动
装饰画
装饰纸
活动目标
记号笔
结合作用
一朵花
教师小结
线描
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描述:
活动目标:1.了解青花瓷盘的纹样装饰特点,学会用不同的图案及线条装饰纸盘。2.在装饰过程中,感受乐趣。活动准备:1.教具和学具的准备:图片、课件、蓝色记号笔、蛋糕盘、音乐。2.知识经验准备:幼儿对青花瓷器的种类以及基本特征已有初步的认识,有画线描装饰画的前期经验。
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什么是有田烧
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作者:
金韵
来源:
检察风云
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
芙蓉手
中国外销瓷
青花瓷器
氧化钴
装饰技法
景德镇窑
染付
釉下彩
景德镇瓷器
漳州窑
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描述:
在日本,釉下彩料使用氧化铁的叫做"铁砂";使用氧化铜的叫做"辰砂";使用氧化钴的叫做"染付"。中国、朝鲜、日本烧造的青花瓷器所用钴料几乎一样,只是钴料中金属元素的成分不同,所以发色略有区别。
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一条贝壳铺就的五彩之路
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作者:
潘瀚涛
来源:
文化交流
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
工艺美术师
工艺美术学会
装饰工艺
商铺林立
螺钿镶嵌
三里
工艺美术厂
天然良港
工艺美术大师
制作工艺
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描述:
大清乾隆年间,舟山群岛的中心定海城,出南城门一直到码头旁的两三里路,商铺林立,人流熙攘,热闹非凡。其间,有那么几家店比较安静,原来这些店家制作和经营的是螺钿镶嵌家具。螺钿镶嵌与其他如浮雕、圆雕、点螺、镌钿、贝堆等贝雕制作工艺,统称为舟山贝雕技艺。
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明清中国画与法国洛可可画派
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作者:
柯嘉囝
来源:
文化交流
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
华托
国瓷
中国花鸟画
室内装潢
罗可
壳式
人文精神
洛可可
中法建交
轻松活泼
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描述:
交往。洛可可(又译为罗可可)艺术,来源于法语rocaille(贝壳式),引申为像贝壳一样闪烁,它最初是指某些建筑以及室内装潢的样式。产生于18世纪的法国洛可可画,多以美女、香花、风景、静物为题材,风格
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中原木雕技艺
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作者:
梁俊锋
来源:
文化月刊
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
木车
浅浮雕
阴刻
木雕艺术
夏商时期
天然矿物
装饰技法
北魏时期
佛教建筑
木结构建筑
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描述:
、锥、钻、铿、削刀等木作铁质工具已出现,漆木器制作主要有成型技法和装饰技法两大类;北魏时期,匠师们将印度的佛教建筑与中国木构楼阁建筑相融合,产生了工艺高超的木结构高层建筑;传统木雕的基本技法(圆雕、浮雕、落地雕、落地平雕)在北宋已经完备;明清时期,中原会馆和民居已综合运用浅浮雕、深浮雕、阴刻、透
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公共艺术创作随记
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作者:
张兆宏
来源:
上海艺术家
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
空间环境
条件因素
受众人群
半抽象
艺术创作
社会心理需求
城市建设
装饰功能
环境空间
功能定位
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描述:
扩展传统雕塑的概念,主题、材料、形式、构图、参与方式等都有了更多新的尝试。同时,对环境、空间、人文、历史、经济条件、民生状态的关注和研究,也是传统雕塑很少涉及的。今天,雕塑的教育、纪念和简单的装饰功能
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益
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作者:
暂无
来源:
上海艺术家
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
间性
艺术走向
城市个性
艺术形式
精神需求
装饰功能
文化主体
令人
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描述:
与生活是密切相关的,传统雕塑的教育、纪念和简单的装饰功能已经显得单薄枯燥,通过主题、材质、形式、参与方式等多方面的新的尝试,公共艺术家们期待突破种种限制,让高品质艺术走向公众,连接社会,呈现人类的共同的精神需求和审美理想。
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家具攀岩墙:宜家“户外装置”营销路线
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作者:
暂无
来源:
新营销
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
开业
宜家
户外
攀岩
法国
装置
家具
销路
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描述:
9月初,为了庆祝在法国克莱蒙费朗开业30周年,宜家联合法国创意机构Ubi—bene推出了一堵高达30英尺的攀岩墙。只不过,原本攀岩墙上用来踩脚的岩点变得五彩缤纷而且巨大无比-它们是宜家的最新款家具。
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邢台职业技术学院 教师作品
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作者:
张战胜
来源:
邢台职业技术学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
工艺设计
中国国画
系列服装
教师作品
中国文化符号
系列作品
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描述:
作品说明:此系列作品采用了祥云具有浓郁中国文化符号的元素〕色彩源于汉代漆红色与中国国画的水墨蓝结合,产生醒目的视觉效果。上下比例均匀分割,祥云图案和立体浮雕式的工艺设计使整个系列服装高雅华丽、内涵厚重。
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庆祝中央美术学院建校95周年
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作者:
本刊编辑部
来源:
中国美术
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
美术类
交互设计
CAFA
学术水准
中央美术学院
平面设计
中央美院
时装设计
首饰设计
入选作品
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描述:
了中央学院现有的美术类学科,包括中国画、书法、篆刻、油画、版画、雕塑、影像、装置、数码多媒体、交互设计、平面设计、产品设计、首饰设计、时装设计、动画设计、建筑设计、景观设计等,全面展示了当下中央美院教师的创作实力,呈现他们在各自领域中的学术水准。
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