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教师言语锤炼四重奏
作者: 周新桂   来源: 东方青年·教师 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 高等教育   聚居   群体形象   新民晚报   大学毕业生   新现象   准词缀   当代汉语   蚂蚁   农民工  
描述: 曾有学生一脸崇拜的神情,描述他老师上课:"声音清亮,虽不是很高,但很具穿透力,听来十分舒服.语言丰富多彩,运用自如,简洁明确,生动形象,很有魅力.感情完全投入,声调的轻重缓急、高低快慢、抑扬顿挫的变化,总让人觉得那么自然,那么优美……"我也相伴生出了一脸的向往,因为我也是教师.
高层住宅泵送混凝土施工技术应用
作者: 邹风华   来源: 建筑·建材·装饰 年份: 2010 文献类型 : 期刊 关键词: 高等教育   聚居   群体形象   新民晚报   大学毕业生   新现象   准词缀   当代汉语   蚂蚁   农民工  
描述: 1 引言 随着城市建设的日益发展,高层建筑不断涌现,大体积混凝土的构件被大量采用,为了能保证混凝土质量,降低能耗,减少施工占地,减少噪音,满足施工需要,多采用泵送混凝土施工工艺.但混凝土质量控制不严,就会产生结构表面出现干缩和温度裂缝现象.本文主要叙述泵送混凝土在实际施工中的质量控制.
论明清版画与清代康熙古彩的渊源关系
作者: 刘乐君   赵兰涛   来源: 陶瓷研究 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 渊源关系   清代   釉上彩   构图   康熙   装饰特征   汉文化   明清   版画   古彩  
描述: 特征而著称,是中国陶瓷史上有代表性的釉上彩装饰。康熙古彩就其艺术成就而言,达到了古彩发展史上的顶峰。除了有富庶的经济、强盛的国力、清明的政治、统治者对汉文化和陶瓷艺术的热爱和重
陶瓷装饰中的汉字运用
作者: 袁智勇   江镇生   来源: 中国陶瓷 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 陶瓷装饰   汉字   汉字陶瓷装饰  
描述: 通过对汉字和陶瓷装饰的理解,从它们的特点、发展因素、汉字在陶瓷装饰中的优势等方面打破人们的常规思维,成为具有较强的装饰性的字体,为陶瓷汉字装饰艺术铺宽了发展的大道。
对居住设计中汉字装饰元素运用的探究
作者: 余小荔   王霞   来源: 山西建筑 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 居住设计   汉字装饰元素   运用  
描述: 从居住设计中运用汉字装饰元素的必要性、表现手法、规律及作用去探究汉字装饰元素的运用与表达,在居住设计中的汉字装饰元素运用,既体现了中国文化的特性与内涵,又具有艺术的时代性;既满足了人们的欣赏又可以展现出中国文化的精髓。
武汉理工大学艺术与设计学院易乐平公共艺术设计作品
作者: 暂无 来源: 武汉理工大学学报(社会科学版) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 武汉理工大学   硕士学位   设计学院   景德镇陶瓷学院   设计作品   美术学院   学士学位   公共艺术  
描述: 易乐平(1971-),男,1994年毕业于江西景德镇陶瓷学院美术系,获文学学士学位;1997年毕业于湖北美术学院雕塑系,获文学硕士学位。
汤立画家作品精选
作者: 暂无 来源: 景德镇陶瓷 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 花鸟画   精选   画家   现代文化   中国画   艺术语言   作品   武汉市  
描述: 汤立号借闲堂主,于1947年出生于湖北省武汉市,现为国家一级美术师、中国美术家协会会员、中国现代文化研究中心研究员。 汤立先生从事中国画艺术达三十余年,其大写意花鸟作品格调高雅、气势磅礴,被认为是
悟名阁陶瓷艺术
作者: 暂无 来源: 景德镇陶瓷 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 花鸟画   精选   画家   现代文化   中国画   艺术语言   作品   武汉市  
描述: 悟名阁陶瓷艺术
尚卿 采风写生系列
作者: 尚卿   来源: 景德镇陶瓷 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 收藏家   江西庐山   高新区   吉安市   艺术鉴赏   美术学院   陶瓷绘画   广东省   汉族   中国画  
描述: 尚卿汉族,原名黄斌,号萍童,祖籍江西庐山。1959年生于江西吉安市。1993年毕业于浙江美术学院,从事绘画三十余年,擅长中国画、油画、篆刻、陶瓷绘画等。其作品被国内外人士收藏。现为中国收藏家
英汉动词名词化对比分析
作者: 谭利军   李颖   来源: 山东广播电视大学学报 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 动词名词化   英汉对比   思维  
描述: 英汉两种语言中均存在动词的名词化现象,两者存在相似之处,但差异更为明显。通过对英汉语的动词名词化在构成方式与句式功能进行初步的对比分析,我们认为英汉语言系统本身的差别与英汉两种民族之间的思维差异是导致其差异的主要原因。
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