按文献类别分组
关键词
外师造化 中得心源:现代高温色釉山水画创作随感
作者: 李翔   李琪   来源: 景德镇高专学报 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 高温色釉山水作品   文人山水画   真情实意   自然  
描述: 陶艺工作者如何去表现高温颜色釉山水作品的意境,做到情景交融,让作品吸引人感染人?相应的,从事现代高温颜色釉山水画创作真正能带来些什么呢?真正的艺术创作能洗去人内心世界的尘埃,使人追求人性中的真善美。
《暖》冷暖交织的诗意现实主义
作者: 唐姣   戴维丝   来源: 参花(下) 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 色调   电影   诗意现实主义  
描述: 诗意现实主义是法国20年代中期,先锋派运动后的产物。它宏观地表现了日常生活的真实图景的同时,也具有某种诗情画意。如叙事结构、对白、表演、画面构成、光线照明和声响气氛、配乐、附有隐喻作用的道具等。在电影《暖》中导演就以细腻,含蓄,唯美的镜头语言讲述这美好又惆怅的故事。
通用技术教学思考
作者: 李逢钦   来源: 试题与研究(新课程论坛) 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 色调   电影   诗意现实主义  
描述: 通用技术教学思考
坚持根本政治制度 全力推进人大工作
作者: 王力农   来源: 时代主人 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 色调   电影   诗意现实主义  
描述: 举世瞩目的党的十八大闭幕后,习近平同志在新一届中央政治局第一次集体学习时强调,当前和今后一段时期首要的政治任务,就是学习贯彻好十八大精神。在此,笔者试结合人大工作实际,谈谈学习十八大精神的个人
高校思想政治理论课艺术化教学改革研究
作者: 李新青   陈健毛   来源: 美与时代(下旬刊) 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 理论课程教学   政治理论课   写作任务   教学效果   理论联系实际   自我教育   创新性教学   效益意识   教育方式   创新教学方法  
描述: 为了提高高校思想政治理论课程的教学效果,我们在思想政治理论课教学中采用了图画式和表演式两种艺术化的创新性教学方式,让学生能够通过自身的审美体验,积极主动地进行自我教育。艺术化的教育方式不仅实现了思想政治理论课教学的目的,而且能够促进学生成为全面发展的人。
基于创新实践的电子商务专业实践教学体系改革
作者: 朱新英   来源: 景德镇高专学报 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 创新实践   体系   实践教学   电子商务专业  
描述: 实践教学是培养动手能力和创新能力的重要环节。本文通过采用实证研究与统计分析研究相结合的方法,分析目前电子商务专业人才职位现状及电子商务实践教学存在问题及改革必要性,构建了"专业实践—创新实践—角色化实践"的电子商务实践教学体系。
电工电子技术课程实践教学改革探讨
作者: 王晓荣   庄艳   庄文玮   来源: 景德镇高专学报 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 课程设置   实践教学方式   构成体系   实践能力  
描述: 电工电子技术课程是高等院校工科专业必修的教育课程,具有很强的实践性。本文通过电工电子技术课程设置、实践教学方式、实验构成体系及考核方式改革的分析,对如何提高学生实践能力进行了探讨。
浅谈《金属切削原理及刀具》课程教学的探索与实践
作者: 周芸   来源: 都市家教(下半月) 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 数控加工   探索与实践   课程教学  
描述: 职业教育的改革,必须以培养学生的创新能力和职业技能,以提高学生的综合素质为目标,结合自身从事《金属切削原理及刀具》课程教学工作多年的基础上,对该课程中有关转变教学思想、整合教学内容及教学方法的改革等问题进行了分析与讨论。
以科研模式开展设计性物理实验教学的研究
作者: 王英连   来源: 科技信息 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 设计性实验   物理教学   科研模式  
描述: 本文提出了三种以科研模式开展设计性物理实验教学的新思路,并提出了几点有待注意的问题。
学院派动画的起源及其风格特征
作者: 康修机   郭鑫   来源: 艺术评论 年份: 2013 文献类型 : 期刊 关键词: 实验性   出现频率   动画技术   新生代   教育背景   创作者   艺术语言   艺术形式   作品   学院派音乐  
描述: 一、学院派的由来 学院派一词,是褒是贬,众说纷纭。不可忽视的是,它已经频繁地应用到各个领域。学院派建筑、学院派服饰、学院派舞蹈、学院派音乐等等,这些词汇组合,经常出现于各种媒体。它的广泛应用,也引发了对学院派这个词的种种讨论和思考。 学院派一词尽管出现频率很高,但迄今为止并没有一个权威、全面的关于“学院派”特点的综述以及定义。
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