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根据【关键词:言】搜索到相关结果 7708 条
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关注文体特征 着眼思维训练
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作者:
江雪松
来源:
语文知识
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
语文味
现代文阅读
文言文教学
作品情感
思维训练
常态课
学语文
句式特点
外语教学
日常教学
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描述:
文言文教学如果仅着眼于“言”,将实词、虚词、句式特点等“字字落实,句句清楚”,就会把课上得如同鸡零狗碎的外语教学;如果仅落脚于“文”,玄虚架空,分析作品情感意蕴,知人论世,就会把课上得如同云雾笼罩
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五彩缤纷的“然”字
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作者:
孙孟明
来源:
语文知识
年份:
1989
文献类型 :
期刊
关键词:
生命世界
生机勃发
血代
一地鸡毛
写作指导
高考制度
萧红
五彩斑斓
作文指导
语言文字表达
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描述:
五彩缤纷的“然”字
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南流江流域的方言文化
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作者:
赵彦行
来源:
玉林师范学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
白话和客话
方言文化
地理格局
方音特点
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描述:
南流江流域的方言即是玉林市的方言。其民系的形成保留了粤方言和客家方言的地方特色,并具五彩缤纷的地理格局。玉林白话和客话既自成一体,又互相交融,既体现了古汉语的语音语法系统又有客家大县的方音。两种方言还具有丰富的方言文化,体现了玉林的文化底蕴。
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"民族美术学"重点学科简介
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作者:
暂无
来源:
玉溪师范学院学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
民族民间美术
师范学院
民族美术
简介
美术语言
学报
精神内涵
中国少数民族
重点学科
玉溪
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描述:
民族美术学是玉溪师范学院重点建设学科。该学科致力于发掘、整理和运用中国少数民族民间美术资源,注重研究中国少数民族美术语言及精神内涵,在中国学院美术体系中创造性地吸纳民族民问美术精华,丰富学院美术语言
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浅谈“转换艺术”
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作者:
杨春利
来源:
玉溪师范学院学报
年份:
1997
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
小女孩
语文教学
语文课堂
语言艺术
文学艺术
音乐艺术
《晏子使楚》
语文知识
《小音乐家扬科》
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描述:
知识.例如:六年级语文十一册中的《小音乐家扬科》,十二册中的《塞下曲》、《前出塞》等课文可编一些曲,把课文或古诗中的句子作为歌词,配合演唱来教学.(2)把语言艺术转化为美术.在语文教学中,结合学生喜爱
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武汉园博会公共艺术品设计制作
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作者:
屠仁恩
李文凯
孙姝
来源:
园林
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
生命世界
海军工程大学
地域文化
荆楚文化
博园
专业型
生活质量
次极
园博会
国际性语言
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描述:
武汉园博会是一届展示园林景观高层次、专业型的博览会,对提高武汉知名度、传播武汉地域文化、改善人民生活质量都是一次极佳的机遇。本届园博会的公共艺术品从艺术和设计的角度思考园博会的精神,将艺术与地域文化相融合,更好地体现了本届园博会的特色,并提升了园博会的层次和品质。前期筹划创作遵循武汉园博会"生态、科技、人文、民生、地域"五大特色,
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景以情合 情以景生——寓言雕塑赏析
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作者:
刘亦农
来源:
园林
年份:
1994
文献类型 :
期刊
关键词:
赏析
黄石市
作者
园林设计
和尚
寓言
寓意
题材
作品
园林雕塑
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描述:
该组作品的作者张方华,是黄石市园林设计室主任。从事园林雕塑设计的时间虽不长,佳作却连年问世。他的作品寓意深长、耐人回味,受到同行的称赞和社会的认可。现仅就张方华以寓言为题材的三件新作,作简要的赏析。
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燕子、女孩和猫
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作者:
宋玥颐
来源:
阅读(高年级版)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
可大
燕宝
文章语言
可真
文中
生动传神
声地
画中
李娟
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描述:
春天悄悄地来了,春风吹开了娇艳迷人的桃花,吹绿了青枝长垂的柳树,也吹来了小巧玲珑的燕子。一天,燕子妈妈出巢捕食,留下了燕宝宝们在巢里嬉戏。正在小院里散步的小女孩,听到头上传来“唧唧”声,于是她一抬头,吃惊地发现了屋檐上的一窝小燕子,就兴致勃勃地观察起来:一只只小燕子又小又圆的脑袋上镶嵌着一双圆溜溜的眼睛,长着又黄又尖的小嘴,身上的羽毛虽未丰满但乌黑光亮,
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五彩主妇的乐与路
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作者:
屠克隽
来源:
中国女性(中文海外版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊
关键词:
尝试
客人
个性
指路
宣言
燕窝
游戏
工作
快乐
俱乐部
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描述:
她们是一群寻常的主妇,有着寻常的喜好,过着小富即安的日子。忽然某天,她们一不留神将兴趣培养成事业,将生活与工作融为一体。当爱与做相遇,她们像曹雪芹笔下小才微善、略不寻常的女子,安静却不寂寞地行走在通往梦想的路上,享受着彩虹般的快乐人生。
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中国元素与中国精神--靳尚谊关于油画中国性的探索
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作者:
林笑初
来源:
中国拍卖
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
西方油画
造型语言
中国性
中国元素
靳尚谊
语言问题
写实油画
中国精神
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描述:
靳尚谊1934年12月生于河南焦作。1953年,毕业于中央美术学院绘画系并继续攻读研究生。1955年,进入苏联专家马克西莫夫油画训练班学习。1957年,结束了马克西莫夫油画训练班学习,以优异的成绩完成油画专业研究生学习,并留校在版画系教授素描课。1962年,调入中央美术学院油画系第一工作室任教。1980年,任中央美术学院油画系第一工作室主任。1983年,担任中央美术学院副院长。1987年起,担任中央美术学院院长。1997年起,担任中国文学艺术界联合会副主席。