按文献类别分组
关键词
重点工程在建、拟建项目咨讯
作者: 暂无 来源: 中国公路 年份: 2002 文献类型 : 期刊 关键词: 夯实机   工程设计   景德镇   关键设备   设计单位   挖掘机   测量系统   建设内容   公路勘测设计   沪蓉高速公路  
描述: 进展阶段:已批可研正在做工程设计关键设备:挖掘机、夯实机、测量系统。建设内容:高速公路路线长度14.93公里。咨询设计单位:安徽省公路勘测设计院项目简介:安庆桥及沿江高速、合安高速、大渡口至景德镇高速建成之后,本项目将成为衔接沪蓉高速公路与沿江高
关联规则与聚类分析在超市中的应用研究
作者: 余承乐   柳炳祥   来源: 电脑开发与应用 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 商务智能   聚类分析   数据挖掘   关联规则  
描述: 数据挖掘是商务智能中经常使用的一项重要技术,企业在其整个运营过程中,积累了庞大的数据信息,决策者们所需要的信息往往就隐藏在里面,数据挖掘的目的就是如何有效地处理这些数据。在介绍数据挖掘与商务智能
关联规则挖掘在超市商品管理中的应用
作者: 郭凯   柳炳祥   来源: 内江科技 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 商品管理   数据挖掘   关联规则  
描述: 本文利用超市商品流通数据,采用SPSS Clementine软件中的CARMA关联规则模型,对销售商品进行挖掘分析,找出商品之间的关系,为超市商品管理提供决策依据。
电子商务环境下建筑陶瓷行业CRM解决方案
作者: 田原   柳炳祥   来源: 山东陶瓷 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 数据仓库   建筑陶瓷行业CRM   数据挖掘   电子商务  
描述: 本文讨论了电子商务环境下建筑陶瓷行业CRM的功能目标,在此基础上提出了一种包括客户信息管理与分析、营销管理与分析、数据整合分析与决策支持的建筑陶瓷行业 CRM解决方案。
奢华陶业的守候者
作者: 暂无 来源: 竞争力 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 博物馆   陶器   陶瓷   景德镇   中国   英国   陈列   私人收藏   挖掘  
描述: 说到陶瓷,你马上会想到中国,想到景德镇。但在英国,却有这样一位老叟,将毕生精力都倾注在那一件件陶器上,将陶瓷的可塑性挖掘到极至。他精心烧制的陶瓷几乎全是珍品,不是被皇室御用,就是陈列在博物馆中,抑或被私人收藏。
省市局SDH专线中BDCOM2621路由器的配置与维护
作者: 陆春信   吴春晖   胡新华   来源: 新疆气象 年份: 2006 文献类型 : 期刊 关键词: 博物馆   陶器   陶瓷   景德镇   中国   英国   陈列   私人收藏   挖掘  
描述: .在充分调研、论证的基础上,省局决定各设区市局租用移动(电信)公司的2M-SDH线路,购置BDCOM2621路由器,实现与省局局域网的互联.(见图1)
基于粗糙集的Web文本挖掘技术
作者: 罗洁   南风露   来源: 电脑知识与技术(学术交流) 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 粗糙集   Web文本挖掘   向量空间模型   文本分类  
描述: 随着Internet的普及和相关技术的发展,Web上聚集了大量的信息资源。如何从这些Web信息资源中提取有用信息这一问题促使了Web文本挖掘技术的产生。本文首先介绍了粗糙集的相关概念和理论,然后对基于粗糙集的Web文本挖掘技术进行了初步探讨和研究。
挖掘陶瓷文化内涵 推动瓷都和谐发展
作者: 马玉玲   来源: 当代江西 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 精神品质   改革发展   景德镇   内在动力   陶瓷文化   瓷都   陶瓷历史文化   挖掘   创新创业   和谐发展  
描述: 景德镇曾经的辉煌,不能代表现在,更不能昭示未来。要让这座历史文化名城更好地焕发出时代光彩,应借助陶瓷历史文化来推进当代瓷都和谐发展。弘扬创新创业的精神,增强经济社会发展的内在动力。改革开放以来,在全国全球千帆竞发、万马奔腾的竞争态势下,景德镇有了新的进
电子商务环境下建筑陶瓷行业CRM解决方案
作者: 田原   徐建华   柳炳祥   来源: 电脑知识与技术:技术论坛 年份: 2005 文献类型 : 期刊 关键词: 数据仓库   建筑陶瓷行业CRM   数据挖掘   电子商务  
描述: 本文讨论了电子商务环境下建筑陶瓷行业CRM的功能目标,在此基础上提出了一种包括客户信息管理与分析、营销管理与分析、数据整合分析与决策支持的建筑陶瓷行业CRM解决方案。[著者文摘]
重视课本教学 培养学生能力
作者: 高声林   来源: 景德镇高专学报 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 能力   发散思维   挖掘  
描述: 应充分重视课本内容的阅读和理解 ,培养学生对定理、公理内涵的把握能力 ;应充分重视挖掘课本素材 ,培养学生的发散思维能力。
< 1 2 3 ... 7 8 9 ... 18 19 20
Rss订阅