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青花釉里红的独特魅力
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作者:
胡英姿
来源:
陶瓷研究
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
青花瓷
相结合
陶瓷品
制作工序
名贵品种
陶瓷传统
釉里红
装饰手法
独特魅力
瓷器
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描述:
青花釉里红俗称"青花加紫",是将青花与釉里红相结合的一种瓷器装饰手法。青花和釉里红都是中国陶瓷传统釉下彩装饰。两者制作工序大体相同,不同在于青花瓷以钴料着彩,釉里红瓷则用铜红料着彩。青花釉里红兼有青花瓷的明净素雅,釉里红的深沉浓艳。因而,青花釉里红自诞生之日起,历经数百年,精品迭出,一直是深受人们喜爱的名贵品种。青花釉里红能够在诸多陶瓷品种中脱颖而出,自有其独特魅力。分析其中原因,青花釉里红的迷人魅力主要源于以下四点。
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浅析高校特色校园文化建设
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作者:
胡水英
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
校园文化
特色
高校
有效途径
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描述:
校园文化被视为大学的风骨,也是一所高校独特的精神风貌。特色是高校的生命线,是学校适应社会经济发展与高等学校自身发展的必然选择。目前我国高校校园文化建设在发展过程中,趋于相同,没有根据学校自身特点形成特色。本文从分析高校校园文化的内涵及建设现状入手,指出加强高职高专特色校园文化建设的必要性,并从坚持正确文化方向,重视校园文化建设的价值导向功能、"以人为本"重视校园文化建设的育人功能、加强特色校园文化建设等几方面探讨了高等院校建设特色校园文化的有效途径。
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完善贫困大学新生认定的几点构想
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作者:
胡英燕
盛晓莉
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
资助
大学新生
贫困
认定
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描述:
探讨了各高校在贫困大学新生认定上存在的一些共性问题,并从贫困大学新生资助管理过程中总结出几点构想,以期对现有的资助体系进行完善和改进。
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基于创新实践的电子商务专业实践教学体系改革
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作者:
朱新英
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
创新实践
体系
实践教学
电子商务专业
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描述:
实践教学是培养动手能力和创新能力的重要环节。本文通过采用实证研究与统计分析研究相结合的方法,分析目前电子商务专业人才职位现状及电子商务实践教学存在问题及改革必要性,构建了"专业实践—创新实践—角色化实践"的电子商务实践教学体系。
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仿银箔立体毛笔书法艺术品
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作者:
董其英
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
立体毛笔书法
仿银箔
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描述:
中国书法作品主要指毛笔书法作品,原本就是一幅二维的平面毛笔书法作品,如何能让观赏者在欣赏书法作品时产生立体的感受,这在书法理论界有着种种论述。本文作者经过几年摸索实践,反复制作,寻求到一种新的材料制作书法作品,使二维的平面书法作品,产生实实在在的三维立体效果,初步完善了仿银箔毛笔书法艺术品的制作工艺,制作出具有较高观赏价值的仿银箔毛笔书法艺术作品。
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臭椿的生物学特性及其开发利用
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作者:
叶水英
卢洁
罗素梅
来源:
北京农业(下旬刊)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
生物学特性
能源植物
臭椿
材用
生态价值
生物农药
药用
观赏
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描述:
臭椿(Ailanthus altissima)原名樗,又名椿树和木砻树,也有人称之为大眼桐、姑姑翅。臭椿因叶基部腺点散发臭味而得名。从外部形态上将臭椿和香椿进行比较,介绍臭椿的形态特征、生长特性及其作用。如,生态价值、观赏价值、药用价值、材用价值和制作生物农药。
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以科研模式开展设计性物理实验教学的研究
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作者:
王英连
来源:
科技信息
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
设计性实验
物理教学
科研模式
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描述:
本文提出了三种以科研模式开展设计性物理实验教学的新思路,并提出了几点有待注意的问题。
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廖志英陶瓷藝術
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作者:
廖志英
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
硕士学位
现代陶艺
会员
景德镇市
作品
美术家
景德镇陶瓷
艺术学院
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描述:
廖志英陶瓷藝術
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当代工笔画的装饰性研究
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作者:
张志英
来源:
大观周刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
工笔画
虚实结合
意境
写意性
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描述:
工笔画在我国民族艺术体系中占有举足轻重的作用。传统工笔画在发展过程中形成了一套工整、细腻、严谨的作画风格,并在装饰性方面具有深刻的历史渊源的。近二十多年来,工笔画家在创作上充分利用绘画的装饰性,取得了很大的成绩,并且突破了传统工笔画的观念。当代工笔画的装饰性主要表现在用线的表意化、造型的平面化、以及色彩的构成化三个方面。
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浅谈对初中美术教学的几点认识
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作者:
霍海英
来源:
大观周刊
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
生活
茶盏
釉里红
笋
青花
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描述:
初中美术教育是中学美术教学的重要组成部分,在深化教育体制改革的今天,全社会全面推行素质教育,促进中小学思想道德建设。此时,艺术教育逐渐显示出他的特殊作用,艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用。它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操。培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,将来把我们的生活装点的绚丽多姿,五彩缤纷。
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