- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
按栏目分组
关键词
- 绿丹兰的多彩之光——记绿丹兰集团总裁李贵辉
- 作者： 刘战英 来源： 海内与海外 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 家乡 商办企业 小老板 香港 化妆品生产 总裁 李贵 大老板 征文 天然香料
- 描述： 一个曾名不见经传并在商界堪为小字辈儿的人物居然在不到四年时间里奇迹般地向世人营造出一个光彩夺目的实业集团——绿丹兰。 赫然雄踞的绿丹兰以其巨大的膀臂豪迈地将这个被誉为“商界奇才”的人物在世人面前高高托起——李贵辉。 李贵辉——绿丹兰 前者是后者的雕塑大师。 后者是前者形象的真实写照。 绿丹兰——李贵辉 前者在忠实地记录后者呕心沥血撰写着的一部巨著…… 后者在坦诚地通过前者述说着一个纯朴却并非耸人听闻的故事……
- 家乡的田野
- 作者： 刘铭灏 俞文英 来源： 海峡儿童(读写)(3-6年级) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文 《家乡的田野》 语文 小学教育
- 描述： 家乡的田野，随着四季的更替，不停变换着色彩，如同一个调皮的孩子拿着颜料盘，一会儿把田野涂成绿色，一会儿把田野染成金色，还不忘加上五彩缤纷的花边呢!
- 等春
- 作者： 赵英茹 来源： 海燕 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 使人 就这样 张明 折裂 土里 泼染 双手合十 无所得 令人
- 描述： 那年年末,我倾注八个月心血精心制作的创意雕塑全都被退回了,还因纠纷陷入了旷日持久的官司。生活糟透了,好像有人一脚踢翻了灰颜料桶,洒得四处都是,混沌不堪。我几乎是花了全部力气,才从情绪的束缚中勉强直起身来,试图去寻找些重生的力量。除夕那日,我双手合十在胸前,对天空许了三个愿。一个是峰回路转,一个是余生欢快,最后一个是迎来一场春色常驻。我在夜市抱回了一盆还未发芽的水仙,卖花的说,这盆花开花特别晚,现在带回去正是发芽的时候,春天一到,它就开花。我心里也像填了一把严实的土,里面
- 台湾古迹1号-赤嵌楼
- 作者： 孙英龙 来源： 海洋世界 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 石碑 群像 荷兰人 造型 投降书 历史古迹 郑成功收复台湾 台南 入侵者 雕塑
- 描述： 我们驱车来到台湾台南市区民族路212号参观台湾一级古迹(编号为1号)——郑成功做为承天府的赤嵌楼。呈现在我们面前的是一座造型美观、古朴的高耸楼阁,九只石龟背负着一丈多高的石碑整齐地排列着;四周花木扶疏;广场上郑成功接受荷兰人投降书的雕塑群像使我们想起当年郑成功收复台湾打败荷兰入侵者的豪迈壮举。
- 蛤蟆坝：秋色诗篇
- 作者： 白英 来源： 中华文化画报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 湖水 摄影基础 草原 桦树 构图 白桦林 坝上 摄影师 游人 乌兰布
- 描述： 即便没有任何摄影基础的游人,来到蛤蟆坝,也不必为如何构图而烦恼,因为这里的摄影要素太完美了,随便把相机往那里一支,一按快门,就是一幅画!金秋坝上,天高云淡、层林尽染,白桦林满树黄金,湖水湛蓝深邃,五彩山斑斓如画,延绵的山丘线条流畅舒展……一大早,我们从住地驱车沿着通往克什克腾旗的道路前往乌兰布统草原深处的蛤蟆坝,汽车由低向高缓缓地爬上,一座座铺满红色和黄色的山包,红红火火,热烈得
- 奥菲利亚（油画）
- 作者： [英]约翰·埃弗雷特·米莱斯 来源： 中篇小说选刊 年份： 1985 文献类型 ： 期刊 关键词： 莱茵河 斯特拉斯堡 东北部 底色 哥特式 人生 中世纪 红酒
- 描述： 奥菲利亚（油画）
- 17年蝉的飞翔
- 作者： 王祥英 来源： 中外故事·A版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 膨胀土地区 采空区 格栅加筋 路基处治 强夯
- 描述： 王祥英（山东） 高中毕业后，18岁的我跟随着老乡去了千里之外的一个城市打工。但是做了半年工，到头来包工头却卷着我们的血汗钱跑了，大家花了一段时间也没有找到包工头，只好无奈地分散，有的重新找
- 守候花开
- 作者： 程星英 来源： 中外教学研究 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 现状与对策 传统美术 课程教育
- 描述： 半夜里，错设的闹铃声又响起来了，我赶紧爬起来想关掉，可是还是把我全家给吵醒了：女儿懵懵懂懂地走到客厅；老公唠唠叨叨地找着响声；我慌慌张张地捂着手机……几分钟过后，她两又都进入了梦乡，传出了鼾声……然而，只有我翻来覆去无法入睡，哦，我是又想起了那该守候的“花朵”…… 走到客房，打开《中国教师报》的网站，“杏坛春晓”中的一篇《等待花开的声音》深深吸引了我。当我看到郑铮老师与那“另类”孩子种上一株心愿花和他一起守候花开，并与孩子相约等待花开时，觉得心底那最柔弱的地方被轻轻触动了。是郑铮老师用爱的话语去鼓励孩子，用真诚的爱去拥抱孩子，用永恒的耐心去等待孩子，才让孩子童年的世界变得五彩斑斓、快乐幸福！ 此时此刻我不由自主地想起了我的启蒙老师——毛文珍。毛老师，我又想起了您。想起您在那间既是教室，又是您厨房兼卧室的祠堂里教着我们一至二年级的十几个孩子的所有课程；想起您上课下课吹哨子的样子；想起您给我们讲美丽的山茶花的情景；想起您带着我们在小河边树林里晨跑的情景；想起您在寒冷的冬天带我们在火炉旁暖手的一幕幕……老师，您和郑铮老师一样，用真心、用真爱守护着我们这群山村孩子，让我们的童年之花顺利绽放。