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- 山西省博物院藏元代青花瓷赏析
- 作者： 薛艳芳 王纪平 来源： 山西大同大学学报(社会科学版) 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 造型特点 元代青花瓷 风格特征
- 描述： 元代青花瓷器在青花瓷的发展史上起着一个承前启后的作用,山西省博物院藏元代青花瓷——青花缠枝高足杯和青花缠枝牡丹纹罐是它的典型代表作品之一,具有独特的造型特点和风格特征。
- 首届湖北（黄石）园博会 摆一场绿色盛宴
- 作者： 李艳芳 柯文翔 王剑 丁元拾 来源： 湖北画报(时政) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 绿色转型 转型之路 主场馆 芳香四溢 绿色发展 博园 生态产业 五彩斑斓 园博会 大冶湖
- 描述： 黄石生态立市,绿色成为发展底色,一座生态大城正在崛起。金秋时节,行走大冶湖边,湖光山色,灵气袭人,宛如画中游。9月26日,首届湖北省(黄石)园博会暨矿博会在黄石大冶湖生态新区拉开帷幕。五步一景,十步一观,鲜花遍野,芳香四溢,五彩斑斓,美轮美奂,碧水蓝天,路阔林密,花团锦簇…………漫步园博园,便能感受到黄石这座城市无穷的生态魅力。园博会的举办,正是黄石这座传统矿冶名城转型发展的华丽一笔。借力园博会,黄石正在探索一条绿色发展的转型之路——以园博为支点,撬动起生态产业的未来;以园博作翅膀,扇动产业强市下的“园博效应”;以园博刻印记,标注工业绿色转型的路径步伐。
- 书——使我的人生变得更加五彩斑斓
- 作者： 李艳芳 来源： 儿童大世界(教学研究) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文学习 阅读知识 课外阅读 小学生
- 描述： 书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予我人生的启迪.以书相伴人生就会有大不同.
- 书——使我的人生变得更加五彩斑斓
- 作者： 李艳芳 来源： 儿童大世界(下半月) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学 白描 小学
- 描述： 书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予我人生的启迪.以书相伴人生就会有大不同.读书是一种享受,在享受中我可以得到体会,在体会中我可以得到乐趣,在乐趣中我可以得到知识.小时候读书是一种乐趣,就同看小人书一样,但这渐渐地成为一种求知,长大了,求知欲争强了,使我明白书的真正释义:一本好书,能在你迷茫时带来平静;能在你忧伤时带来欢乐;能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵,会将成功看做秋天的果实.这是春耕秋收的道理:有付出才会有回报.
- 探讨城市雕塑与城市建设之间的关系
- 作者： 刘艳芳 来源： 商情 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 关系 探讨 城市雕塑 城市建设
- 描述： 雕塑本身就是一件艺术品，而将艺术品放置于城市之中，那么肯定会产生不同的效果。本文就针对城市雕塑与城市建设之间的关系进行讨论分析。
- 建筑的雕塑性造型美感研究
- 作者： 刘艳芳 来源： 华人时刊(下旬刊) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 造型美观 建筑雕塑 研究
- 描述： 建筑和雕塑在艺术造诣上是相辅相成的，两者互为影响，是艺术发展史的重要组成部分，可是这两者不管是外在还是内在的造型美感上都很难达到统一。建筑的艺术性以及造型的美感往往需要通过雕塑来塑造，因此，雕塑的艺术性也往往需要通过建筑来表现。雕塑和建筑都属于是造型艺术的范畴，两者都与到三维、空间、实体的关系密切。而建筑的雕塑性将这两者非常完美的组合在一起，从而形成造型上的独有美感。本文件主要针对建筑的雕塑性美感进行分析研究。
- 废旧鞋子涂鸦乐
- 作者： 徐媛媛 王艳芳 来源： 家教世界(现代幼教) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国元素 近现代油画 创作
- 描述： 设计意图： 孩子们成长的过程中，会拥有鞋子无数双，而这些穿小了的鞋子往往都会因为旧了而扔掉，为了培养幼儿的环保意识，体现废物利用的价值，我们设计了“废旧鞋子涂鸦乐”这样一节活动，同时旨在让孩子们接受一种新的绘画材质。 制作材料： 排笔、颜料（广告色）、油画棒、彩笔、白色干净鞋子（大小不限）、记号笔。
- 爱与责任
- 作者： 周艳芳 来源： 课外阅读·中旬刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 教师 教育 事业 责任 师生 才能 心灵
- 描述： 爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓舞人们前进。有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。作为一名教师，面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓梦想的学生们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声”。 一、爱学生就要关心和了解学生 每个学生都是有思想、有感情、有个性的活生生的人。从表面上看，学生之间似乎差别不大，但实际上，每个学生都有自己独特的、与众不同的一面。因此，热爱学生，必须关心和了解学生，时刻把学生放在心上，经常主动与学生沟通交流，体察学生的内心世界，全面地了解学生的学习、生活、思想、健康等情况，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一个热爱学生的老师，只有想方设法了解学生的一切，才能打开学生心灵的大门，找到适合学生个性特点的教育途径、方法，使师爱发挥出更大的作用；也只有真正地关心和了解学生，才能从实际出发，有的放矢地教育学生，取得良好的教育效果。 二、爱学生就要尊重和信任学生 每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维。
- 明天启民窑青花的文质彬彬
- 作者： 王研霞 朱艳芳 石小涛 来源： 中国陶瓷 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 彬彬 青花 文质 民窑
- 描述： 中国民窑青花,主要指生产于民间,为民所用的青花器物的总称,从唐代开始已经有了民窑青花的记载。其所具有的"文质彬彬"的气质被后人所称颂。明代是民窑青花发展的关键期,天启青花便是这一时段的典型之作,具有内容和形式的高度统一。尽显天时地利,适时造物,适者造物之妙。既真实反映事物的本质,又彰显时代文明。它是现代青花艺术发展的沃土,能够生发出更多的营养供于其成长。我国的陶瓷文化绚烂而悠久,是值得思考和借鉴的优秀资源。古为今用,本文通过对具有典型时代特色的天启民窑青花"文质彬彬"的理解与分析,探寻现代青花艺术更为蓬勃的发展路径。
- 从河南独山玉雕刻看中西雕塑艺术对比
- 作者： 刘艳芳 来源： 美与时代( 美术学刊) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 对比 中西方雕刻 发展方向 独山玉
- 描述： 玉雕是中国自古就有的雕刻技艺,每一个雕刻作品中都饱含了雕刻艺人的意志、信仰和诉求,反映了那一时代的生活现状和审美。不同的地理、人文和宗教信仰,也造就了中西方雕刻上了巨大差异。独玉作为中国四大名玉之一,中国特有的雕刻技艺在它身上得到了细致的呈现。