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景德镇瓷展:受骗还是骗人?
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作者:
金秋
来源:
新西部
年份:
2004
文献类型 :
期刊
关键词:
经纪人
展销商
景德镇市
诈骗
瓷器
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描述:
一段时间以来,全国各地不断传出景德镇瓷器展销商受骗的消息。但是,记者在广西玉林市采访时却发现,这一条条受骗新闻的背后,隐藏的可能是一场场展销商自导自演的“贼喊捉贼”的闹剧。
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明清时期德化青花瓷纹饰鉴赏
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作者:
陈秋燕
来源:
东方藏品
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
协会
山东省
美术学院
艺术大师
陶瓷艺术
副会长
陶瓷工业
景德镇陶瓷
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描述:
德化陶瓷制造历史悠久,具有燃料充足、水源丰沛、交通便利和瓷土富足等优势,是中国古代重要的瓷业生产区和外销瓷的重要产地之一,与江西景德镇、湖南醴陵并称“中国三大古瓷都”,是我国南方工艺独特的名窑之一。
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陶瓷绘画艺术意境浅析
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作者:
方鸿秋
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
客观景物
艺术作品
审美意识
程元璋
陶瓷绘画
文学创作
外师造化
画中
绘画创作
绘画领域
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描述:
陶瓷绘画艺术是我国众多文化遗产中的一颗璀璨的明珠。它蕴含着中华民族特有的精神气质和伟大的创造力,是我们华夏儿女世代劳动的伟大发明。陶瓷绘画艺术中积淀着浓厚的美学情趣。意境美是评赏艺术创作衡量艺术美的一个标准,它是客观地将画家思想感情与生活、景物对象相融合的产物。一、什么是意境意境即意与景的统一,并包括情感与景物两个方面。"意境"一词最早出现在文学创作中,随后意境概念被引入到了绘画领域,使得中国传统绘画在审美意识上具有了主观精神与客观景物再现的双重结合,两者的有机结合构成了绘画创作中的意境美。古
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设计艺术专业教学实践平台构建研究——以景德镇陶瓷学院环境艺术设计专业实践教学为例
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作者:
上秋
田鸿喜
来源:
家具与室内装饰
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
平台
设计艺术专业
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描述:
设计艺术专业是一门实际应用型专业,实践教学是非常重要的环节。本文针对高校设计艺术学专业的现状和培养目标,提出欲培养和提升教师及学生的实际动手能力,构建教学实践平台并以此拓宽教师和学生接触实践的渠道,是培养实际应用型人才的必然需求,也是有效途径。
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釉上山石榴正开
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作者:
吴秋发
吴隽童
来源:
检察风云
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
工艺美术师
白居易
中国陶瓷
审美关系
艺术大师
景德镇陶瓷
审美客体
石榴
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描述:
白居易《山石榴》写道"日射血珠将滴地,风翻火焰欲烧人。"崔文剑毕业于景德镇陶瓷大学,系江西省高级工艺美术师。师从中国陶瓷艺术大师喻木华。花鸟画是以动植物为主要描绘对象的中国画传统画科,又可细分为花卉、翎毛、蔬果、草虫、畜兽、鳞介等支科。中国花鸟画集中体现了人与作为审美客体的自然生物之间的审美关系。崔文剑酷爱画四季
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情系粉彩山水画
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作者:
陈思豪
吴秋芳
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
智者乐水
青绿山水
仁者乐山
中国绘画史
陶瓷绘画
粉彩瓷
阳光雨露
蜿蜒起伏
展子虔
水墨山水
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描述:
“一天秋色冷晴湾,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。”山水美景,是大自然的馈赠,每当我们的心灵聚焦某种困境时,就敞开胸膛走进山水。让山水的自然景观,赋予灵魂悠闲自由,给精神滋养启迪
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建筑结构设计中概念设计的探讨
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作者:
占秋生
来源:
城市建设理论研究(电子版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
概念设计的介入时间
概念设计的宗旨
何谓概念设计
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描述:
建筑是一个空间结构,各种构件以不同方式组合在一起共同工作。作为结构设计工程师,不应把结构设计错误的理解为“规范+计算”而应该把规范作为指南与参考,把概念设计理念应用到结构设计中去。
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大冰川海螺沟
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作者:
秋子
来源:
中华文化画报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
冰下
风景
行走
融水
海螺沟
贡嘎雪山
绿色
大冰川
客栈
瑕疵
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描述:
脚踩着千年冰床,冰下还有哗哗的融水,就像在原地漂移,一些来时忽视掉的风景也被重新注意。从裂开的寒冰处,可见内如美玉,纯净地透着绿色瑕疵,捧一捧融水,清冽而又甘甜,不慎跌倒立即冷彻全身,而行走上面却丝毫不觉,不由称奇。
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浅谈现代陶艺的艺术特色及其在我国的发展趋势
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作者:
邵建秋
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
陶艺作品
八十年代
中国现代艺术
传统陶艺
创作形式
现代陶艺
陶瓷绘画
陶艺创作
发展趋势
艺术特色
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描述:
现代陶艺是伴随二十世纪现代艺术运动而产生的,在八十年代初,中国现代艺术掀起了一场新艺术形式的革新运动萌芽,陶瓷艺术领域也引发了一场革命,力图改革传统陶艺的固有模式,从根本上远离实用功能的障碍和创作形式的
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论感情朗读指导方法
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作者:
徐秋云
来源:
教师博览(科研版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
指导
朗读
真情实感
激发
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描述:
语文教学中,要让学生达到有感情朗读有一定难度,指导学生朗读时要使文本中的喜怒哀乐与学生生活中的真情实感联系起来,消除文本与生活的距离,激发学生内心的情感,拨动学生内心深处的琴弦,使情感朗读达到一种美妙的境界。
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