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- 故事文化推动学校内涵发展
- 作者： 郑智学 倪彦鹏 来源： 中国德育 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 内涵发展 学生 学校发展 文化历史 教师 学校文化 人民满意 故事 北京市 教育思想
- 描述： “小喇叭开始广播啦！嗒嘀嗒……”听到这熟悉的音乐声，您一定会想起小时候听故事的情景；看到孩子们走进校门向一位雕塑老人（孙敬修）甜甜地微笑或轻声低语，您一定会感受到童真的快乐；望着气象站“今天天冷，请大家多穿衣服注意保暖”的提示，您一定体会到了温馨；走进办公室，一盆文竹、几朵杜鹃花、一杯香茶，您一定已经品味到了浓浓的温情；打开网站，丰富的内容、清晰的画面，您一定会慨叹教育的全面和文化的厚重；参加到学生的活动中，您一定也会被深深吸引；听到学生吟诵《少年丁香说》，您一定也充满了奋发向上的斗志……这些都是北京市汇文第一小学（以下简称“汇文一小”）丰富的学校文化内容之一，也是学校德育工作的着力点，在浓郁文化的滋养下，学校呈现出了蓬勃的生命力。