- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
- 教师作用观的回顾与后现代审视
- 作者： 丁锦宏 来源： 南通师范学院学报(哲学社会科学版) 年份： 2001 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 教师 教师作用 后现代
- 描述： 在教学活动过程中 ,教师的教学行为受其“教师作用”这一价值观支配。教育史上曾经出现过“设计师”、“雕塑家”、“助产师”、“园丁”等对教师的隐喻 ,表现出对教师作用观和教育的不同理解。后现代主义教育理论认为 ,在教学过程中 ,教师与学生不是主客二分 ,而是彼此平等共生的关系 ,教师是“平等者中的首席”。